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悲伤辅导
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伊利里亚天主教高中的咨询部门支持和促进伊利里亚天主教高中的使命. 它是根据美国学校咨询协会(ASCA)的九个标准的国家模式的原则创建的，分为三个领域:学术, 大学/事业和个人/社会. 我们以每个学生在大学第一年取得成功的愿景来构建我们的工作. 我们希望我们的学生走在适合他们独特自我的大学校园里, 准备:
•在学术上挑战自我，并能够独立管理自己的学习过程
•充分利用大学提供的机会
•与同学和教授建立联系
•选择课程, 职业或人际关系——反映每个学生的诚信，并对他/她的成长和发展产生积极影响.
为了使我们能在完成上述工作中提供最大的帮助, 随着时间的推移，我们需要了解和理解我们的学生, 辅导员从9点开始和学生们在一起th to 12th 年级.
14岁的凯蒂·冈特纳小姐
学校辅导员:姓A-L
B.S. 约翰·卡罗尔大学心理学博士.约翰·卡罗尔大学的教育咨询师
电话:440.365.1821 ext. 8614
电子邮件:gauntner@mokmingsky.com夫人. 克里斯汀•布鲁克斯
学校辅导员:姓M-Z
B.S. 代顿大学和M.S. 来自克莱顿大学的学校咨询
电话:440.365.1821 ext. 8615
电子邮件:brooks@mokmingsky.com夫人. 玛吉门德斯
心理咨询部秘书兼记录协调员
电话:440.365.1821 ext. 8616
电子邮件:mendez@mokmingsky.com
课堂辅导课程
所有的成绩
-学校安全/自杀预防-欺凌-大学/职业/简历-学习技能/考试焦虑
-健康的人际关系-心理健康意识-预防吸毒/酗酒9th
EC辅导员在整个学年都教授课堂课程，帮助新生顺利过渡到高中. 也, 我们讨论了青少年的社会/情感/行为挑战和欧共体社区提供的支持系统.
10th
辅导员通过Naviance对大二学生进行职业探索问卷调查. 在完成180道题的评估后, 学生们拿到了他们的荷兰准则，并被要求探索与他们个性相关的职业.
11th
大三学生被要求通过Naviance研究五所不同的大学，并将这些大学添加到他们的“我正在考虑的大学”列表中.
12th
高年级学生收到有关申请大学程序的指导:申请过程, 记录请求, 推荐信和奖学金. 毕业调查将在年底进行，以了解学生将在哪里就读以及他们获得了多少奖学金.
个别咨询
我们每年至少与学生见面一次，并根据需要/要求更频繁地见面. 我们欢迎学生(和家长)向我们提出任何问题或疑虑. 典型的问题是学业上的挣扎, 选课, 大学和求职过程以及社会/情感问题.
***家长可以使用 推荐形式. -
宣传册